Отправляя форму, вы соглашаетесь с нашей Политикой конфиденциальности в части обработки предоставленных вами контактных данных и сведений о запросе, принимаете наши Условия использования и соглашаетесь, что мы можем связаться с вами по этому запросу.
Познавательное | Что происходит в утробе? Плод начинает слышать, чувствовать и ощущать вкус раньше, чем многие думают
Познавательное | Что происходит в утробе? Плод начинает слышать, чувствовать и ощущать вкус раньше, чем многие думают
Ещё до предполагаемой даты родов Morgan Rapp уже радостно «играл» со своим будущим сыном Jesse. Он и его жена Rachel по очереди мягко прикладывали руку к её животу, звали Jesse по имени и реагировали на его движения. К их радости, Jesse часто отвечал на прикосновение именно в том месте, словно играл в прятки через стенку живота.
После рождения Jesse, казалось, сразу узнал голоса родителей. Он поворачивал голову, когда они говорили, и переставал плакать, едва их слышал.
«Это доверие и связь возникли с самой первой секунды», — сказал Morgan.
Плод находится не в тишине: в утробе он воспринимает целый мир ощущений
УЗИ и современная медицина показывают, что матка — не беззвучная капсула, а среда, наполненная звуками, вкусами и прикосновениями.
Слух: примерно с 20 недель плод слышит голос матери, сердцебиение и звуки пищеварения. К 25 неделям громкий внешний звук может настолько напугать его, что он помочится.
Осязание: оно начинает развиваться примерно на 9 неделе. Плод касается лица, пуповины и стенки матки. К восьмому месяцу появляются инстинктивные поисковые движения.
Вкус и запах: после четырёх месяцев беременности плод может ощущать в околоплодных водах сладкий, горький, острый и чесночный вкус пищи матери.
Равновесие: движения матери меняют положение плода, стимулируют развитие внутреннего уха и помогают формировать будущее ощущение пространства и безопасности.
Зрение: к седьмому месяцу плод начинает открывать глаза, двигать ими и реагировать на изменения освещения.
Работает ли пренатальное музыкальное обучение? Эксперты предостерегают от превращения плода в «проект»
На рынке появились программы «обучения плода», обещающие улучшить развитие мозга, координацию и интеллект.
Эксперты говорят, что убедительных доказательств влияния такого обучения на интеллект нет. Психолог развития из Columbia University William Fifer отметил:
«Природа уже задала необходимую плоду интенсивность и ритм сенсорной стимуляции. Чрезмерное вмешательство может нарушить нормальные физиологические ритмы».
Наушники или динамики на животе могут нарушить циклы сна плода и повлиять на развитие нервной системы.
Психолог развития из Johns Hopkins University Janet DiPietro также сказала:
«Самое эффективное обогащение среды до рождения — чтобы мать чувствовала себя счастливой и расслабленной. Если любите классическую музыку, слушайте её для себя, а не для обучения ребёнка».
Чрезмерная ранняя стимуляция может дать обратный результат; главное — связь родителей и ребёнка
Некоторые продукты, например BabyPlus, обещают ускорить созревание мозга плода звуками, похожими на сердцебиение. DiPietro предупредила, что попытки создать «сверхдетей» формируют нереалистичные ожидания:
«Не следует пытаться создать идеального ребёнка. Нужно дождаться его рождения, узнать, кто он, и дать ему необходимую поддержку».
Fifer добавил, что естественное удаление клеток мозга — необходимая часть развития. Чрезмерная стимуляция может нарушить эволюционно сформированный процесс нейронной «обрезки» и нормальное строение мозга.
Достаточно разговаривать и слушать любимую музыку: связь до рождения может быть простой
Эксперты считают, что не нужны дорогое оборудование или сложные процедуры. Достаточно:
разговаривать с плодом, петь ему и читать истории;
расслабляться, сохранять позитивный настрой и придерживаться режима;
питаться сбалансированно и умеренно заниматься физическими упражнениями;
предлагать отцу участвовать в «разговоре» и укреплять раннюю связь с ребёнком.
Звуки и сенсорный опыт повседневной жизни — первый урок природы для плода.
Мнения экспертов
William Fifer (Columbia University): природа обеспечивает лучшие условия до рождения; дополнительная стимуляция не нужна.
Janet DiPietro (Johns Hopkins University): развитие до рождения должно быть сосредоточено на связи, а не на обучении.
Rene Van de Carr (основатель «Prenatal University» в Калифорнии): музыка может влиять на ритм дыхания, но доказательств долгосрочного эффекта мало.
Brent Logan (разработчик BabyPlus): выступает за стимуляцию, имитирующую сердцебиение, однако подход не получил широкого признания в академической среде.
Источник:
Собрано в интернете