خبریں | نوعمروں کے تولیدی ارادوں کے جائزے سے بہتر زرخیزی کی تعلیم کی ضرورت اجاگر
Human Fertility میں شائع ہونے والی ایک تحقیق میں 16–18 سال کی عمر کے برطانیہ کے نوعمروں کے زرخیزی سے متعلق ارادوں اور خدشات کا جائزہ لیا گیا۔ زیادہ تر والدین بننا چاہتے تھے، لیکن بہت سی غلط فہمیاں تولیدی صحت اور جنسی تعلیم میں موجود خلا کی عکاسی کرتی تھیں۔
پس منظر
دنیا بھر میں ناکافی تولیدی صحت اور جنسی تعلیم کی وجہ سے نوعمر افراد اپنے حاملہ ہونے کے امکانات کو کم سمجھتے ہیں اور عمر سے متعلق زرخیزی میں ہونے والی تبدیلیوں کو غلط سمجھتے ہیں۔ تولیدی عمر کے دوران باخبر فیصلوں کے لیے جامع تعلیم ضروری ہے، تاہم برطانیہ کے حیاتیات کے نصاب میں بہت سے اہم موضوعات کو مناسب طور پر شامل نہیں کیا جاتا۔
طریقۂ کار
ایک آن لائن سروے میں 16–18 سال کی عمر کے برطانیہ کے ثانوی اسکول کے طلبہ کے رویوں اور خدشات کا جائزہ لیا گیا۔ گمنام 47 سوالات پر مشتمل سروے میں آبادیاتی معلومات، تولیدی اور جنسی علم، تعلیمی تجربے، اور زرخیزی کے بارے میں رویوں کا احاطہ کیا گیا۔ اس میں 931 طلبہ شامل تھے۔
نتائج
چونسٹھ فیصد والدین بننا چاہتے تھے، اور 49% نے دو بچے پیدا کرنے کا منصوبہ بنایا تھا۔ جو افراد بچے نہیں چاہتے تھے، انہوں نے عالمی عدم استحکام اور غیر یقینی، والدین بننے کے دباؤ، اور حمل و زچگی کے بارے میں منفی خیالات کو وجوہات کے طور پر بیان کیا۔ کچھ خواتین جواب دہندگان کو مستقل جسمانی نقصان اور ذہنی صحت پر منفی اثرات کا خدشہ تھا۔
اس کے علاوہ، 45% کو زرخیزی سے متعلق خدشات تھے، جن میں بنیادی تشویش صحت مند بچے اور مستقبل کے بچے کے معیارِ زندگی کے بارے میں تھی۔ طلبہ کو اپنی والدین بننے کی صلاحیت پر بھی اعتماد نہیں تھا، انہیں ناکافی والدین ثابت ہونے کا خوف تھا، اور وہ والدین بننے کو ایک بڑا مالی اور جذباتی بوجھ سمجھتے تھے۔
کچھ LGBTQ+ طلبہ نے حیاتیاتی بچے پیدا کرنے کے بجائے گود لینے کو ترجیح دی، کیونکہ انہیں حمل اور زچگی کے بارے میں تشویش اور معاون تولید کی زیادہ لاگت کا خدشہ تھا۔
نتیجہ
نتائج برطانیہ کے نوعمروں میں زرخیزی کے بارے میں اضطراب اور غیر یقینی کو ظاہر کرتے ہیں اور بہتر تولیدی صحت اور جنسی تعلیم کی ضرورت پر زور دیتے ہیں۔ بہت سے طلبہ، خاص طور پر لڑکیاں، حمل اور زچگی کے خوف کی وجہ سے والدین بننے میں دلچسپی نہیں رکھتی تھیں۔ تعلیمی خلا نے منفی خیالات کو مزید بڑھا دیا۔ محققین نے مزید بین العلومی تدریس کی سفارش کی، خاص طور پر آب و ہوا اور حیاتیات کے باہمی تعلقات کے بارے میں، تاکہ طلبہ زرخیزی کی شرح اور اس سے متعلق وسائل کے استعمال کو سمجھ سکیں۔
خبریں | نوعمروں کے تولیدی ارادوں کے جائزے سے بہتر زرخیزی کی تعلیم کی ضرورت اجاگر
خبریں | نوعمروں کے تولیدی ارادوں کے جائزے سے بہتر زرخیزی کی تعلیم کی ضرورت اجاگر
Human Fertility میں شائع ہونے والی ایک تحقیق میں 16–18 سال کی عمر کے برطانیہ کے نوعمروں کے زرخیزی سے متعلق ارادوں اور خدشات کا جائزہ لیا گیا۔ زیادہ تر والدین بننا چاہتے تھے، لیکن بہت سی غلط فہمیاں تولیدی صحت اور جنسی تعلیم میں موجود خلا کی عکاسی کرتی تھیں۔
پس منظر
دنیا بھر میں ناکافی تولیدی صحت اور جنسی تعلیم کی وجہ سے نوعمر افراد اپنے حاملہ ہونے کے امکانات کو کم سمجھتے ہیں اور عمر سے متعلق زرخیزی میں ہونے والی تبدیلیوں کو غلط سمجھتے ہیں۔ تولیدی عمر کے دوران باخبر فیصلوں کے لیے جامع تعلیم ضروری ہے، تاہم برطانیہ کے حیاتیات کے نصاب میں بہت سے اہم موضوعات کو مناسب طور پر شامل نہیں کیا جاتا۔
طریقۂ کار
ایک آن لائن سروے میں 16–18 سال کی عمر کے برطانیہ کے ثانوی اسکول کے طلبہ کے رویوں اور خدشات کا جائزہ لیا گیا۔ گمنام 47 سوالات پر مشتمل سروے میں آبادیاتی معلومات، تولیدی اور جنسی علم، تعلیمی تجربے، اور زرخیزی کے بارے میں رویوں کا احاطہ کیا گیا۔ اس میں 931 طلبہ شامل تھے۔
نتائج
چونسٹھ فیصد والدین بننا چاہتے تھے، اور 49% نے دو بچے پیدا کرنے کا منصوبہ بنایا تھا۔ جو افراد بچے نہیں چاہتے تھے، انہوں نے عالمی عدم استحکام اور غیر یقینی، والدین بننے کے دباؤ، اور حمل و زچگی کے بارے میں منفی خیالات کو وجوہات کے طور پر بیان کیا۔ کچھ خواتین جواب دہندگان کو مستقل جسمانی نقصان اور ذہنی صحت پر منفی اثرات کا خدشہ تھا۔
اس کے علاوہ، 45% کو زرخیزی سے متعلق خدشات تھے، جن میں بنیادی تشویش صحت مند بچے اور مستقبل کے بچے کے معیارِ زندگی کے بارے میں تھی۔ طلبہ کو اپنی والدین بننے کی صلاحیت پر بھی اعتماد نہیں تھا، انہیں ناکافی والدین ثابت ہونے کا خوف تھا، اور وہ والدین بننے کو ایک بڑا مالی اور جذباتی بوجھ سمجھتے تھے۔
کچھ LGBTQ+ طلبہ نے حیاتیاتی بچے پیدا کرنے کے بجائے گود لینے کو ترجیح دی، کیونکہ انہیں حمل اور زچگی کے بارے میں تشویش اور معاون تولید کی زیادہ لاگت کا خدشہ تھا۔
نتیجہ
نتائج برطانیہ کے نوعمروں میں زرخیزی کے بارے میں اضطراب اور غیر یقینی کو ظاہر کرتے ہیں اور بہتر تولیدی صحت اور جنسی تعلیم کی ضرورت پر زور دیتے ہیں۔ بہت سے طلبہ، خاص طور پر لڑکیاں، حمل اور زچگی کے خوف کی وجہ سے والدین بننے میں دلچسپی نہیں رکھتی تھیں۔ تعلیمی خلا نے منفی خیالات کو مزید بڑھا دیا۔ محققین نے مزید بین العلومی تدریس کی سفارش کی، خاص طور پر آب و ہوا اور حیاتیات کے باہمی تعلقات کے بارے میں، تاکہ طلبہ زرخیزی کی شرح اور اس سے متعلق وسائل کے استعمال کو سمجھ سکیں۔
مضمون کا ماخذ:
آن لائن جمع کردہ