Rehber | IVF ile Gebe Kalınan Çocuklar, Doğal Yolla Gebe Kalınan Çocuklar Kadar İyi Gelişiyor
Tüp bebek uygulaması, araştırmacıların IVF ile gebe kalınan çocukların okul çağındaki gelişimini ve akademik başarısını doğal yolla gebe kalınan çocuklarla karşılaştırabileceği kadar uzun süredir kullanılıyor.
Dr. Amber Kennedy ve çalışma arkadaşları, IVF ile gebe kalınan çocuklarla doğal yolla gebe kalınan çocuklar arasında bu gelişimsel dönüm noktaları açısından neredeyse hiç fark bulmadı. Çalışmaya IVF ile gebe kalınan 11,059 çocuk ve doğal yolla gebe kalınan 401,654 çocuk dahil edildi.
Mercy Hospital ve Melbourne Üniversitesi'nde kadın hastalıkları ve doğum uzmanı olan başyazar Dr. Amber Kennedy, “IVF'yi düşünen ebeveynler ve sağlık profesyonelleri, IVF ile gebe kalınan çocukların okul çağındaki gelişimsel ve eğitimsel sonuçlarının akranlarıyla benzer olduğu konusunda rahatlayabilir,” dedi.
Çalışmaya dahil olmayan, American Society for Reproductive Medicine Mental Health Professional Group başkanı Dr. Ariadna Cymet Lanski, “Genel olarak IVF ile doğan çocukların sağlık, duygusal ve bilişsel sonuçlarının iyi olduğunu biliyoruz; bu nedenle şaşırmadım,” dedi.
Daha önceki bazı çalışmalar IVF'yi doğumsal anomaliler, otizm spektrum bozukluğu, gelişimsel gecikme ve zihinsel yetersizlik risklerindeki artışla ilişkilendirmişti. Kennedy, mevcut çalışmanın bu artmış riskleri neden bulmadığı sorulduğunda şöyle açıkladı: “Çalışmamız nispeten yakın tarihli bir doğum kohortunu içeriyordu. IVF teknolojisi zaman içinde geliştiği için bu durum önceki araştırmalardan görülen bazı farklılıkları açıklayabilir.”
Araştırmacılar, dünya genelinde tahmini 8 milyon kişinin ilk IVF doğumunun gerçekleştiği 1978 yılından bu yana IVF ile gebe kaldığını belirtti. Avustralya'da oran 2% düzeyinden 2000 yılında neredeyse 5% düzeyine yükseldi; yani 1 bebekten 20 tanesi IVF ile dünyaya geliyor. Bu nedenle bu gruptaki uzun vadeli sonuçların anlaşılması önem taşıyor.
Kennedy, kıdemli yazar Dr. Anthea Lindquist ve çalışma arkadaşları, 585,659 tekil doğumu Avustralya'nın Victoria bölgesinde 2005 ile 2014 yılları arasında inceledi. İkizler ve daha yüksek sayıda çoğul doğumlar çalışmaya dahil edilmedi. Araştırmacılar, Australian Early Development Census (AEDC) ve National Assessment Program—Literacy and Numeracy (NAPLAN) verilerini kullanarak 4,697 IVF ile gebe kalınan ve 168,503 doğal yolla gebe kalınan çocukta standart gelişim ölçütlerini; IVF ile gebe kalınan 8,976 çocukta ve diğer 333,335 çocukta standart eğitim ölçütlerini değerlendirdi.
Örneğin gelişim sayımı, gelişimsel açıdan kırılganlığı ölçtü. Kennedy ve çalışma arkadaşları, IVF ile gebe kalınan çocuklarla doğal yolla gebe kalınan çocuklar arasında 0.3% fark buldu; bu fark istatistiksel olarak sıfırdan ayırt edilemiyordu. IVF'nin genel okuryazarlık puanları üzerindeki etkisi de neredeyse yoktu; düzeltilmiş ortalama fark 0.03 idi.
Lanski, bulguların IVF'yi düşünen kişileri rahatlatması gerektiğini söyledi. “Bu çalışmanın değerini anlıyorum.” Sonuçlar, “bir aile kurmak istiyorsanız ve bu yöntem tıbben öneriliyorsa size büyük ölçüde güven verebilir.”
IVF teknikleri farklılık gösterdiğinden araştırmacılar, bu teknikler arasındaki farkları incelemeyi umuyor. Kennedy şöyle dedi: “Belirli IVF tekniklerinin okul çağındaki çocuklar üzerindeki etkilerini araştırmayı planlıyoruz.”
Rehber | IVF ile Gebe Kalınan Çocuklar, Doğal Yolla Gebe Kalınan Çocuklar Kadar İyi Gelişiyor
Rehber | IVF ile Gebe Kalınan Çocuklar, Doğal Yolla Gebe Kalınan Çocuklar Kadar İyi Gelişiyor
Tüp bebek uygulaması, araştırmacıların IVF ile gebe kalınan çocukların okul çağındaki gelişimini ve akademik başarısını doğal yolla gebe kalınan çocuklarla karşılaştırabileceği kadar uzun süredir kullanılıyor.
Dr. Amber Kennedy ve çalışma arkadaşları, IVF ile gebe kalınan çocuklarla doğal yolla gebe kalınan çocuklar arasında bu gelişimsel dönüm noktaları açısından neredeyse hiç fark bulmadı. Çalışmaya IVF ile gebe kalınan 11,059 çocuk ve doğal yolla gebe kalınan 401,654 çocuk dahil edildi.
Mercy Hospital ve Melbourne Üniversitesi'nde kadın hastalıkları ve doğum uzmanı olan başyazar Dr. Amber Kennedy, “IVF'yi düşünen ebeveynler ve sağlık profesyonelleri, IVF ile gebe kalınan çocukların okul çağındaki gelişimsel ve eğitimsel sonuçlarının akranlarıyla benzer olduğu konusunda rahatlayabilir,” dedi.
Çalışmaya dahil olmayan, American Society for Reproductive Medicine Mental Health Professional Group başkanı Dr. Ariadna Cymet Lanski, “Genel olarak IVF ile doğan çocukların sağlık, duygusal ve bilişsel sonuçlarının iyi olduğunu biliyoruz; bu nedenle şaşırmadım,” dedi.
Daha önceki bazı çalışmalar IVF'yi doğumsal anomaliler, otizm spektrum bozukluğu, gelişimsel gecikme ve zihinsel yetersizlik risklerindeki artışla ilişkilendirmişti. Kennedy, mevcut çalışmanın bu artmış riskleri neden bulmadığı sorulduğunda şöyle açıkladı: “Çalışmamız nispeten yakın tarihli bir doğum kohortunu içeriyordu. IVF teknolojisi zaman içinde geliştiği için bu durum önceki araştırmalardan görülen bazı farklılıkları açıklayabilir.”
Araştırmacılar, dünya genelinde tahmini 8 milyon kişinin ilk IVF doğumunun gerçekleştiği 1978 yılından bu yana IVF ile gebe kaldığını belirtti. Avustralya'da oran 2% düzeyinden 2000 yılında neredeyse 5% düzeyine yükseldi; yani 1 bebekten 20 tanesi IVF ile dünyaya geliyor. Bu nedenle bu gruptaki uzun vadeli sonuçların anlaşılması önem taşıyor.
Kennedy, kıdemli yazar Dr. Anthea Lindquist ve çalışma arkadaşları, 585,659 tekil doğumu Avustralya'nın Victoria bölgesinde 2005 ile 2014 yılları arasında inceledi. İkizler ve daha yüksek sayıda çoğul doğumlar çalışmaya dahil edilmedi. Araştırmacılar, Australian Early Development Census (AEDC) ve National Assessment Program—Literacy and Numeracy (NAPLAN) verilerini kullanarak 4,697 IVF ile gebe kalınan ve 168,503 doğal yolla gebe kalınan çocukta standart gelişim ölçütlerini; IVF ile gebe kalınan 8,976 çocukta ve diğer 333,335 çocukta standart eğitim ölçütlerini değerlendirdi.
Örneğin gelişim sayımı, gelişimsel açıdan kırılganlığı ölçtü. Kennedy ve çalışma arkadaşları, IVF ile gebe kalınan çocuklarla doğal yolla gebe kalınan çocuklar arasında 0.3% fark buldu; bu fark istatistiksel olarak sıfırdan ayırt edilemiyordu. IVF'nin genel okuryazarlık puanları üzerindeki etkisi de neredeyse yoktu; düzeltilmiş ortalama fark 0.03 idi.
Lanski, bulguların IVF'yi düşünen kişileri rahatlatması gerektiğini söyledi. “Bu çalışmanın değerini anlıyorum.” Sonuçlar, “bir aile kurmak istiyorsanız ve bu yöntem tıbben öneriliyorsa size büyük ölçüde güven verebilir.”
IVF teknikleri farklılık gösterdiğinden araştırmacılar, bu teknikler arasındaki farkları incelemeyi umuyor. Kennedy şöyle dedi: “Belirli IVF tekniklerinin okul çağındaki çocuklar üzerindeki etkilerini araştırmayı planlıyoruz.”
Kaynak:
İnternetten derlenmiştir